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Laila Riedmiller, Fachbücher von Laila Riedmiller
In diesem Buch wird die neurechte Agitation gegen einen angeblichen grossen Austausch hinsichtlich der darin formulierten Geschlechterbilder analysiert. Im Zentrum steht die Frage, welche ideologische und strategische Rolle Geschlechterkonzeptionen in dem Verschwörungsnarrativ spielen und wie sie begründet werden. Bisherige Leerstellen in der Erforschung des Phänomens lassen sich, so das Ergebnis der Arbeit, auch auf einen Mangel an interdisziplinärem Austausch, die weiterhin randständige Stellung der Geschlechterforschung und eine nur unvollständige Berücksichtigung netzwerkinterner Publikationen zurückführen. Das Buch trägt zur Schliessung dieser Leerstellen bei, indem es die zentrale Bedeutung binärer Geschlechtervorstellungen und ihrer strategischen Aktualisierung am Beispiel des Verschwörungsnarrativs vom grossen Austausch herausarbeitet. Heterogene Geschlechtervorstellungen sind kein Resultat einer intellektuell uninformierten Rechten, sondern dienen der zielgruppenspezifischen Ansprache im Sinne neurechter Metapolitik. Der grosse Austausch zeigt sich als vergeschlechtlichtes Brückennarrativ, das zugleich zur Kohäsion der heterogenen Neuen Rechten beitragen und an gesamtgesellschaftliche Ressentiments anknüpfen soll.
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Fachbücher von Sabine PonathBildung für eine nachhaltige Entwicklung ist eine anerkannte, wichtige Herausforderung unserer Zeit. Sie erfüllt wesentliche Aufgaben in der Sensibilisierung für Nachhaltigkeitsfragen und -probleme und in der Kompetenzentwicklung zu ihrer Bewältigung. Dabei stellt einerseits die Gewährleistung von Grundbildung eine entscheidende Voraussetzung nachhaltiger Entwicklung dar. Auf der anderen Seite muss nachhaltige Entwicklung inhaltlich und methodisch in den verschiedenen Bildungsphasen verankert werden. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich diese Studie mit der Frage, wie das theoretische und konzeptionelle Fundament der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, insbesondere in Deutschland, bislang ausgestaltet wurde und wie Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Praxis aussehen kann. In Niederbayern befindet sich direkt an der Grenze zu Österreich ein Zentrum für Nachhaltigkeit, das Haus am Strom. Es ist zugleich Bildungsstätte und Vernetzungszentrum. In dieser Studie wird der Bildungsaspekt dieses Zentrums genauer betrachtet: Welche Ideen und Konzepte liegen der Ausstellung im Haus zugrunde? Welche Themen werden in den Programmangeboten behandelt? Wie werden die Inhalte methodisch umgesetzt und vermittelt?.29,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Globales Lernen - die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Eine stufenübergreifende Betrachtung, Taschenbuch von Christoph K., GRIN,
Globales Lernen - Die Bildung Für Eine Nachhaltige Entwicklung. Eine Stufenübergreifende Betrachtung, Taschenbuch Von Christoph K., Grin, 978-3-346-29250-6, Seitenanzahl: 16
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Fachbücher von Heino Apel, Werner Riess
Empirische Forschung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist auch 13 Jahre nach der Rio-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung noch ein Desiderat. Die Kommission "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" hat im März 2004 ein Forschungsmemorandum entworfen. Mit diesem Memorandum soll ein Orientierungsrahmen für Forschungsaktivitäten im Rahmen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung angeboten werden. Es wurden fünf Forschungsfelder als vordringlich zu bearbeiten deklariert: Lehr-Lernforschung, Qualitätsforschung, Surveyforschung, Innovationsforschung und Genderforschung. Die ersten Forschungsergebnisse aus diesen Feldern werden in diesem Band präsentiert.
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Laila Riedmiller, Fachbücher von Laila RiedmillerIn diesem Buch wird die neurechte Agitation gegen einen angeblichen grossen Austausch hinsichtlich der darin formulierten Geschlechterbilder analysiert. Im Zentrum steht die Frage, welche ideologische und strategische Rolle Geschlechterkonzeptionen in dem Verschwörungsnarrativ spielen und wie sie begründet werden. Bisherige Leerstellen in der Erforschung des Phänomens lassen sich, so das Ergebnis der Arbeit, auch auf einen Mangel an interdisziplinärem Austausch, die weiterhin randständige Stellung der Geschlechterforschung und eine nur unvollständige Berücksichtigung netzwerkinterner Publikationen zurückführen. Das Buch trägt zur Schliessung dieser Leerstellen bei, indem es die zentrale Bedeutung binärer Geschlechtervorstellungen und ihrer strategischen Aktualisierung am Beispiel des Verschwörungsnarrativs vom grossen Austausch herausarbeitet. Heterogene Geschlechtervorstellungen sind kein Resultat einer intellektuell uninformierten Rechten, sondern dienen der zielgruppenspezifischen Ansprache im Sinne neurechter Metapolitik. Der grosse Austausch zeigt sich als vergeschlechtlichtes Brückennarrativ, das zugleich zur Kohäsion der heterogenen Neuen Rechten beitragen und an gesamtgesellschaftliche Ressentiments anknüpfen soll.59,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Fachbücher von Sabine PonathBildung für eine nachhaltige Entwicklung ist eine anerkannte, wichtige Herausforderung unserer Zeit. Sie erfüllt wesentliche Aufgaben in der Sensibilisierung für Nachhaltigkeitsfragen und -probleme und in der Kompetenzentwicklung zu ihrer Bewältigung. Dabei stellt einerseits die Gewährleistung von Grundbildung eine entscheidende Voraussetzung nachhaltiger Entwicklung dar. Auf der anderen Seite muss nachhaltige Entwicklung inhaltlich und methodisch in den verschiedenen Bildungsphasen verankert werden. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich diese Studie mit der Frage, wie das theoretische und konzeptionelle Fundament der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, insbesondere in Deutschland, bislang ausgestaltet wurde und wie Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Praxis aussehen kann. In Niederbayern befindet sich direkt an der Grenze zu Österreich ein Zentrum für Nachhaltigkeit, das Haus am Strom. Es ist zugleich Bildungsstätte und Vernetzungszentrum. In dieser Studie wird der Bildungsaspekt dieses Zentrums genauer betrachtet: Welche Ideen und Konzepte liegen der Ausstellung im Haus zugrunde? Welche Themen werden in den Programmangeboten behandelt? Wie werden die Inhalte methodisch umgesetzt und vermittelt?.29,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Globales Lernen - die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Eine stufenübergreifende Betrachtung, Taschenbuch von Christoph K., GRIN,Globales Lernen - Die Bildung Für Eine Nachhaltige Entwicklung. Eine Stufenübergreifende Betrachtung, Taschenbuch Von Christoph K., Grin, 978-3-346-29250-6, Seitenanzahl: 1615,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Fachbücher von Heino Apel, Werner RiessEmpirische Forschung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist auch 13 Jahre nach der Rio-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung noch ein Desiderat. Die Kommission "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" hat im März 2004 ein Forschungsmemorandum entworfen. Mit diesem Memorandum soll ein Orientierungsrahmen für Forschungsaktivitäten im Rahmen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung angeboten werden. Es wurden fünf Forschungsfelder als vordringlich zu bearbeiten deklariert: Lehr-Lernforschung, Qualitätsforschung, Surveyforschung, Innovationsforschung und Genderforschung. Die ersten Forschungsergebnisse aus diesen Feldern werden in diesem Band präsentiert.79,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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